Новости

Продолжаем знакомить детей раннего возраста с нетрадиционной техникой рисования. Сегодня - это рисование ватными палочками. Для малышей это промежуточная стадия знакомства с изобразительными средствами между пальчиком и кистью. Нетрадиционное рисование позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, постоянно повышает интерес к художественной деятельности. Также развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

Хрустит за окошком морозный денек,
Стоит на окошке цветок-огонек...
С целью уточнения и закрепления знаний детей о комнатных растениях и способах ухода за ними, с воспитанниками 3 разновозрастной группы проведена беседа "Комнатные растения". Затем дети в уголке природы полили растения и порыхлили землю в цветочных горшках. В завершении ребята нарисовали комнатные растения цветными карандашами.

Наилучший результат в формировании личности ребенка может дать максимально полное вовлечение родителей в целенаправленный процесс воспитания. Это эмоционально обогащает отношения ребенка и родителя. Родители детей раннего возраста, находите драгоценные минуты для общения со своими детьми и не отказывайтесь лишний раз пообщаться со своим ребенком. Совместные игры духовно и эмоционально обогащают детей, удовлетворяют потребность в общении с близкими людьми, укрепляют веру в свои силы.

С целью научиться изготавливать салфетку из ткани, развития моторики мелких мышц, закрепления правил безопасного пользования иглой дети логопедической группы изготовили салфетку из ткани с бахромой. Ребята с большим увлечением приступили к работе. Старались найти каждую ниточку и подхватить иголочкой. Некоторым ребятам было немного страшно (по их словам, так как они никогда ещё не держали в руках иголку.) Но после занятия страх прошёл и теперь они с большим нетерпением ждут следующего занятия.

Воспитанники и коллектив детского сада присоединились к акции "Поздравь защитника."Малыши приготовили открытки и рисунки для наших героев,а сотрудники собрали посылку с продуктами. Поздравляем наших доблестных защитников с приближающимся праздником.Мы вами гордимся!

Маленьким детям очень полезны занятия пластилинографии. Это необычная техника рисования, очень по душе малышам. Этот вид творчества помогает ребенку развивать мелкую моторику, внимание, память,усидчивость, а также развивает чувство прекрасного. Дети первой разновозрастной на занятии учились отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и прилепать путем надавливания к плоской поверхности, создавая картину падающего снега.

С целью развития интереса к созданию иллюстраций по содержанию литературного произведения, закрепления приемов использования простого карандаша для набросков при рисовании сложных фигур, закрепления техники рисования акварельными красками, воспитанники 3 разновозрастной группы создают иллюстрации к сказке "Серая шейка".

Мои руки крендельком,
Щеки словно яблоки.
Со мной издавна знаком весь народ на ярмарке.
Я игрушка расписная, хохотушка Вятская.
Дымковская барыня всех на свете краше.
Воспитанники логопедической группы продолжают знакомство с дымковской игрушкой.
В начале занятия ребят встретила дымковская барыня. Дети выбрали трафареты этой игрушки и под негромкую музыку, с удовольствием их расписывали. В процессе самостоятельной работы воспитатель предоставляет полную творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь.

.
Основной целью являются доверительные отношения между детьми, родителями и педагогами. Объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом.
В группе раннего возраста родители совместно с детьми выполняли пальчиковую гимнастику " Семья" Это эффективный способ развития мелкой моторики у детей. Пальчиковые упражнения развивают у малыша умение подражать взрослым, помогают понимать речь взрослого, а также повышают речевую активность ребенка.

В судьбе нашей страны есть даты, наполненные скорбью и героизмом, и одна из них – это 27 января 1944 года, день снятия блокады Ленинграда. Весной 1942 года множество ленинградцев носило на груди жетон, маленький жестяной значок, а на нём - ласточка с письмом в клюве. Этот символ стал коротким и ясным ответом на заявления немецкой пропаганды о том, что теперь в город даже птица не пролетит. Люди ждали благих вестей с фронта, они никогда не теряли связи с огромной страной, несмотря на то, что они были полностью отрезаны от неё. «Блокадная ласточка» стала символом надежды на лучшее, на скорую встречу с близкими. Дети логопедической группы приняла участие в акции «Блокадная ласточка». Цель акции – сохранение памяти о блокаде у юного поколения. В завершении акции дети изготовили открытку "Блокадная ласточка"

С целью расширения представлений детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда, формирования интереса к историческому прошлому нашей страны; закрепления понятия "блокада", "кольцо блокады", "прорыв блокады"; с воспитанниками 3 разновозрастной группы проведена беседа "Блокада Ленинграда". В звершении беседы дети изготовили открытки к 80-летию со дня полного освобождения Ленинграда от блокады.